IHội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường bậc học mầm non là một sự kiện quan trọng trong năm học, nhằm tôn vinh những nỗ lực và sáng tạo của giáo viên trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ. Đây không chỉ là cơ hội để giáo viên thể hiện khả năng giảng dạy mà còn là dịp để học hỏi, giao lưu và chia sẻ kinh nghiệm.
Thông qua việc tham gia hội thi, giáo viên có cơ hội rèn luyện, nâng cao kỹ năng giảng dạy. Sự cạnh tranh lành mạnh sẽ thúc đẩy giáo viên sáng tạo hơn trong phương pháp giảng dạy. Đây là dịp để nhà trường nhìn nhận lại công tác giảng dạy và tìm ra những giải pháp nâng cao chất lượng trong công tác nuôi dưỡng – chăm sóc và giáo dục trẻ.
Kế hoạch tổ chức Hội thi đã được Ban giám hiệu triển khai cụ thể, rõ ràng, công khai đến tất cả giáo viên trong Hội đồng sư phạm nhà trường. Tham gia hội thi có 8/10 giáo viên đủ tiêu chuẩn tham gia thi giáo viên giỏi cấp trường theo quy định tại Thông tư số 22/2019/TT-BGDĐT. 100% giáo viên đủ điều kiện đã được Ban giám khảo tổ chức gắp thăm môn thi. Đồng thời, 04 đồng chí thành viên Ban giám khảo của Hội thi đã đánh giá các tiết dạy độc lập, chính xác, công bằng, khách quan, đánh giá đúng năng lực, từ đó, tạo điều kiện giúp đỡ, trao đổi kinh nghiệm trong giảng dạy, phương pháp dạy học hay, tích cực, hiệu quả đến các giáo viên.
Với nội dung thi thứ nhất: Trình bày một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ em của cá nhân tại nơi giáo viên đang làm việc, 100% các GV tham gia đều đã đưa ra những giải pháp cụ thể, có tính ứng dụng hiệu quả trong thực tiễn giảng dạy các môn học góp phần nâng cao chất lượng công tác giảng dạy của GV. Điều này thể hiện rõ qua kết quả đánh giá chất lượng trẻ các lớp trước và sau khi áp dụng các giải pháp. Những giải pháp, sáng kiến của các cô giáo không chỉ được áp dụng hiệu quả tại lớp mình mà còn được chia sẻ, lan toả và áp dụng ở nhiều lớp trong cùng khối và các khối lớp khác trong nhà trường.
Phần thi trình bày biện pháp của các cô
Nội dung thi thứ hai: Thực hành một hoạt động giáo dục cụ thể theo kế hoạch giáo dục tại thời điểm diễn ra Hội thi. Hoạt động giáo dục tham gia Hội thi được tổ chức lần đầu tại nhóm, lớp với nguyên trạng số lượng trẻ em của nhóm, lớp đó. Nội dung của hội thi hướng tới ứng dụng các phương pháp tiên tiến như Montessrori và STEAM, các hoạt động đều hướng tới quan điểm “Lấy trẻ làm trung tâm. Với mục đích khuyến khích giáo viên tìm tòi, cải tiến phương pháp giảng dạy, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, tạo động lực thúc đẩy họ trong công tác giảng dạy. không những thế hội thi cũng là dịp để giáo viên giao lưu, học hỏi, tạo ra một cộng đồng giáo viên gắn kết và hỗ trợ nhau.
Với việc ứng dụng hương pháp STEAM vào các hoạt động đã khuyến khích trẻ học hỏi qua trải nghiệm thực tế, khám phá và sáng tạo, từ đó giúp trẻ phát triển tư duy phản biện và khả năng giải quyết vấn đề. Từ đó giúp trẻ học cách phân tích và giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động thực hành. Môi trường học tập khuyến khích trẻ tự do sáng tạo và thể hiện ý tưởng của mình. Trẻ học cách làm việc nhóm, chia sẻ ý tưởng và lắng nghe nhau. Trẻ được khuyến khích tìm hiểu và khám phá các khía cạnh khác nhau của cuộc sống. Dưới đây là một số hoạt động ứng dụng các phương pháp giáo dục STEAM của các cô giáo khi tham gia hội thi.
Bên cạnh những hoạt động ứng dụng các phương pháp tiên tiến thì cũng có nhiều hoạt động của giáo viên tham gia hội thi với nhiều hình thức đổi mới, phong phú sáng tạo, hấp dẫn thu hút trẻ, hướng tới các hoạt động cho trẻ thực hành trải nghiệm đúng với phương châm “lấy trẻ làm trung tâm”.
phần thi thực hành hoạt động của các cô
Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2024-2025 Trường Mầm non Phú Hiệp đã thành công tốt đẹp kết quả đạt 8/8 giáo viên tỉ lệ 100%.
Hội thi đã diễn ra một cách khách quan, nghiêm túc, chất lượng, đúng quy định và thời gian dự định. Giáo viên tham gia dự hội thi đã thể hiện sự cố gắng và quyết tâm cao, thể hiện được tài năng sư phạm, trình độ chuyên môn, sáng tạo, tự tin trong giảng dạy, đam mê nghề nghiệp, không ngừng phấn đấu để nâng cao tay nghề.